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以身作则 授之以渔
发布时间:2020年04月16日  来源:  点击数:

“我快要累死了!单位工作忙,自己要进修,孩子又小,我也想好好的陪陪孩子,可是好不容易挤点时间在家陪孩子总搞得鸡飞狗跳……”这是一位职场妈妈吐露的心声,职场妈妈如何兼顾工作与生活,对孩子形成积极上进的“正能量”呢?我们要学会十个手指弹琴,做到以身作则,授之以渔。

1.调整自己的心态,以身作则。

模仿是幼儿的主要学习方式,在家庭中,父母、爷爷奶奶等每一位家庭成员都是孩子的第一任老师,从某种意义上讲,孩子最早的模仿对象就是家长。正如我国著名学前教育专家陈鹤琴先生说过:“孩子可以说是父母的镜子”。幼儿思想单纯,可塑性强,家长的一言一行都会被幼儿看在眼里,家长的一举一动都会给幼儿潜移默化地影响。因此,我们每位家长都要努力做到:调整自己的心态,给孩子树立积极向上的榜样。

家长平时要提醒自己:工作压力再大,不要将负面情绪带回家;每天早上出门时,给孩子一个爱的拥抱;晚上到家时,让孩子看到你的笑脸相迎;家人围坐餐桌旁,聊一聊自己的积极努力……其实,人的一生当中都免不了触碰到许多酸甜苦辣,重要的是在心态上,我们都要对以后的日子怀抱希望,并持续专注在既定的目标上积极向上努力。

家长的言谈举止和情感态度随时都对幼儿的发展默默产生着影响。孩子们会观察家长,会自觉不自觉地模仿家长的一言一行、一举一动。家长自身的修养和素质、待人接物的处事习惯就会日积月累地熏陶孩子的心灵,使他们在积极愉快的氛围中养成积极向上的习惯。

2.鼓励同伴间交往,强化习惯。

幼儿时期与同伴交往对孩子的发展十分重要,不仅关系到身体、心理的健康成长,更对孩子日后的发展产生重大的影响。孩子只有在幼儿时期建立起同伴良好的关系、友善交往,才能促进其能更好地适应社会。心态积极的孩子喜欢与人交往,而且善于交往,且经常表现出友好、积极的交往行为,因而受到大多数同伴的喜爱。家长可以在孩子的玩伴中,选择这类积极向上、活泼开朗的好孩子,鼓励孩子与其多交往。同伴的行为就像一面镜子,为幼儿提供自我评价的参照,使幼儿更好的认识自己。榜样同伴的良好行为习惯和认知基础,会引领他们在共同活动中做出良好行为的具体表现。同伴交往能为幼儿提供分享知识经验、互相模仿、学习的重要机会,对孩子形成积极向上的心态和行为习惯起到良好的强化作用。

3.积极正面的引导,授之以渔。

“授之以鱼”不如“授之以渔”,我们引导孩子保有积极向上的心态,为的是让孩子掌握对未来生活中所有突发状况的应变能力。我们要鼓励孩子勇敢尝试、勇敢面对,纵使今天孩子可能会因为尝试而犯错,但绝对比完全不去尝试来得好,因为成长就是必须不断的从错误中自我学习、自我进步。毕竟,培养孩子积极向上的最好方法,就是放手让他们勇于尝试新鲜事。

家长可以多用运用积极的心理暗示法提升信心,如孩子自己学习系鞋带总是系不好,可以鼓励孩子:这次虽然没成功,但是我们找到了问题出在哪里,下一次就会不出错,再努力练习练习,肯定会学会。积极心理学研究表明,积极的心理暗示会使人朝着自己希望的方向发展。当孩子们有机会表现与证明自己的能力时,“我可以”的态度就能在他们的心底滋生;当孩子开始学习自我服务时,家长就可以为孩子设定一些简单的目标任务,如:自己收拾玩具、换穿衣服、盥洗沐浴、打扫房间等等,提高孩子的自理能力,建立起积极向上的自信心,同时又能减轻妈妈在家务上的负担。

“积极心理学之父”马丁·塞利格曼主张一切:从积极出发,用积极的视角观察和解读各种现象,用积极的内容和途径培养积极向上的心态,用积极的手段诱发积极的情感体验,用积极的反馈强化积极的效果,用积极的态度塑造积极的人生。愿每一位父母都能像亲手栽种一盆花卉一样,细心浇灌,耐心等待,直到自己和孩子都能拥有积极向上的完美人生……